Büyükşehir Konservatuvarı’nda Orff-Schulwerk Yaklaşımı

Kocaeli Büyükşehir Belediyesi, bünyesinde faaliyet gösteren ve geleceğin sanatkarlarının yetiştiği belediye konservatuvarındaki eğitime verdiği kıymeti sürdürüyor. Büyükşehir bu kapsamda dünyaca ünlü bestekar ve orkestra şefi Carl Orff’un ortaya koyduğu Orff-Schulwerk sistemini belediye konservatuvarında uygulayarak, genç sanatçı adaylarının sanatsal gelişimine katkı sunuyor.

TEK MAHALLÎ YÖNETİM

Orff-Schulwerk Yaklaşımı, bireyin sahip olduğu tüm söz alanlarını sanatsal estetik çerçevesinde ele alarak, müzik ve hareket aracılığı ile çocukların içindeki sanatkara ulaşmayı amaçlıyor. Kocaeli Büyükşehir Belediyesi, bu son derece kıymetli yaklaşımı konservatuvar eğitimi içinde uygulayan tek mahallî idare olarak dikkat çekiyor. Yaklaşım oyun ve eğitimi bir ortada şekillendiriyor. Oynayarak ve eğlenerek öğrenilen bilgilerin kalıcı olması öğrencilerin gelecekteki sanatsal duruşları açısından da ehemmiyet taşıyor.

KONSERVATUVAR ÖĞRENCİLERİNE ÖZEL

Eğitimden Büyükşehir Belediye Konservatuvarı Çocuk Korusu’nun 7-14 yaş ortasındaki öğrencileri faydalanıyor. Eğitimler, Türkiye’de Orff-Schulwerk Yaklaşımı konusunda donanımlı isimlerden biri olan ve birebir vakitte Konservatuvar eğitmenlerinden Orff Enstitüsü Mezunu Sıtkı Sencer Özbay tarafından veriliyor. Derslerde, çocuklar Orff çalgılarını kullanarak müzikal oyunlar oynuyor, çalışmalar gerçekleştiriyor. Bu sayede çocukların müzikal tabir alanlarının da gelişmesi hedefleniyor.

ORFF-SCHULWERK YAKLAŞIMI NEDİR?

Orff-Schulwerk Yaklaşımı, Carl Orff ve Gunild Keetman’ın geliştirdiği bir yaklaşım olarak önümüze çıkıyor. Bu yaklaşım insanın sahip olduğu müzik, lisan ve hareket alanlarını merkeze alarak, bireyin deneyim ederek üretmesine ve her insanın içinde var olan sanatçıyı bulmaya odaklanıyor. Kelam konusu yaklaşım birebir vakitte, çocuğun tabiatındaki oyunu da temel alıyor. Oyunla öğrenilen bilgilerin unutulmadığından hareket eden yaklaşım bu sayede genç yeteneklerin keşfini de sağlıyor. Orff-Schulwerk Yaklaşımıyla çalışan çocuklarda kendini farklı alanlarla söz edebilme kabiliyeti, toplumsal çalışma şuuru, yaratıcılık ve özgüven üzere davranışların olumlu halde geliştiği görülüyor.

Kaynak: (BYZHA) Beyaz Haber Ajansı